Il y a un an ces espaces étaient maudits et considérés par les enseignants comme une seconde cour de récréation. Aujourd’hui certains d’entre eux s’en saisissent à des fins pédagogiques.
Je fais partie de ces enseignants considérant qu’il y a beaucoup à faire encore avec les blogs
Le passage par le blog dans l’enseignement permet en effet, non seulement d’utiliser l’informatique, chose qui leur sera indispensable quel que soit demain leur métier mais aussi un moyen presque ludique d’accéder à un outil de travail de connaissance permettant de prolonger le cours en « présentiel » vers la maison en « distanciel ».
C’est aussi un moyen d’accorder de l’importance à leur recherche d’information et à leur diffusion tout en les faisant devenir peu à peu des journalistes adoptant une maîtrise éditoriale qu’ils n’auraient sûrement pas dans le cadre d’un travail confié à la maison par exemple.
Dans ce cadre, le nouveau rapport au savoir et au pouvoir né avec l’arrivée d’Internet dans les années 90 se voit aujourd’hui complété ici d’un nouveau rapport à l’écriture.
Puisqu’on est lu par le monde entier et que l’on peut être commenté par d’autres qui peuvent être des experts du sujet, on devient alors important et l’attitude face à l’écriture change…
Plus de fautes ou moins de fautes, un langage correct, un style tendant vers le journalistique, un moyen de sortir du cadre purement scolaire, …, pourquoi pas ?
Autant d’occasions pour l’enseignant du collège à l’université de retrouver une autre motivation pour ces apprenants généralement habitués au cahier et à la copie et qui vont en apprendre ici dans une situation de conflit cognitif, c'est-à-dire lorsque ses connaissances antérieures sont déstabilisées par une information nouvelle.
Quelles informations nouvelles retenir ou disqualifier, il y a longtemps que la question ne s’était pas posée en éducation, n’est ce pas ?
C’est aussi l’ouverture vers le travail en groupe, en équipe qui favorise la discussion, la négociation, tout ceci sous l’œil du modérateur que demeure encore l’enseignant.
Il n’est pas uniquement question de remplir des rubriques, de déposer des informations trouvées ci et là sur la toile par le jeu du copier/coller.
Il est aussi demandé aux élèves d’expliquer la méthodologie avec laquelle ils ont fonctionné, la manière dont ils ont trouvé l’information pertinente, pourquoi telle ou telle information plutôt qu’une autre a retenue leur attention.
Nous ne sommes encore qu’aux prémices de l’utilisation des blogs en pédagogie et il y a fort à croire que dans peu de temps les travaux réalisés avec mes étudiants à l’université paraîtront simplistes. Qu’importe, aujourd’hui il n’a fallu longtemps aux étudiants pour comprendre que l’outil blog n’était pas un espace privé mais public.
Alors profitons en, il y a de quoi innover avec les TIC et notamment avec les blogs en éducation au XXI° siècle, de quoi renouer aussi avec la citoyenneté.
Nos étudiants et notre enseignement ne le méritent-ils pas à l’ère du numérique et de la société de l’information?
J'aimerais beaucoup voir le blog en question !
Pourrais tu nous gratifier d'un lien ?
Rédigé par: ben | samedi 15 avr 2006 à 08h15
Bonjour,
J'ai trouvé votre blog passionnant...à mon niveau, en solitaire jusqu'ici, j'ai créé une base de liens unique sur le web pour aider les profs à se réorienter temporairement et définitivement. au fil du temps, depuis cinq ans, je repère sur la Toile TOUS les sites web qui publient en ligne des postes à profil de détachés, de mis à disposition, etc, et dont les compétences correspondent en grande partie à celles des profs. Une partie de ces liens sont publiés sur mon blog sous forme de répertoire alphabétique et numérique, une autre partie n'est accessible qu'à travers une demande de soutien personnalisé que j'assure bénévolement.
Je viens de créer une association, grâce à d'autres profs passionnés par cet état d'esprit et cet objectif: permettre à des profs épuisés de recharger leurs batteries, de considérer leur métier comme une étape, et non pas comme une prison.
Aidez-moi à diffuser ce lien vers mon blog, afin que les profs qui le souhaitent puissent enfin trouver rapidement l'information qu'ils souhaitent pour faire "autre chose" s'ils le souhaitent, sans se décourager face à cet écheveau très emmêlé qu'est Internet.
http://oparadis.skynetblogs.be/ , c'est près de 300 liens sur le blog, rigoureusement sélectionnés, et plus de 300 liens hors ligne dans ma base de données, orientant vers plus de 3000 postes en détachement, concours sur dossier, MAD, contractuels, qui se renouvellent chaque année.
Au fil du temps, ma base de liens va s'agrandir...Je sais qu'il existe plus de 25 000 postes occupés par des détachés en france, et le but d'Oparadis est de tous les identifier sur la Toile, en cherchant ces "aiguilles dans les bottes de foin"...
Ainsi, l'association que je préside va réussir au fil du temps ce que l'Education nationale ne fait pas actuellement suffisamment: informer les profs qui n'en peuvent plus des autres opportunités de carrière qui s'offrent à eux, là, sur la Toile...parmi les milliards de pages web...
J'ai une très grande pratique de la recherche sur la Toile (120 h de veille documentaire par mois) et mon objectif est d'agir à destination de tous ces enseignants qui souffrent et ne trouvent pas d'issue...
Alors mettez svp mon blog en lien sur votre site, aidez-moi à le diffuser...
Je suis à votre disposition si vous souhaitez me rencontrer si mon initiative et les objectifs de notre association vous intéressent: contactez-moi par mon mail ou via le blog.
Depuis trois mois, j'aide en moyenne six profs par mois à rrtrouver l'espoir de trouver autre chose: c'est un bon début...
Ma philosophie est identique à celle de www.passeursdespoir.com
A mon tour de devenir porteur d'espoir pour les profs...dont je fais partie.
Cordialement
Rédigé par: Oparadis | vendredi 12 mai 2006 à 00h51