ENT - LE BLOG

L'expérimentation de l'ENT "ICONITO" à Saint-Avold

L' ENT ..... A SAINT-AVOLD ..... CA BAIGNE ... DANS LES FONTAINES !

L'expérimentation dans les écoles élémentaires de Saint-Avold se met en place dans les classes :

ENT à vendre... mais à qui ?

J'ai assisté hier à une séance de travail dans le cadre d'une expérimentation de solutions ENT d'éditeurs.
Open intranet, Iconito, Scolastance, Kd'école nous ont dressé un portrait des fonctionnalités de leur produit.
Le public était composé de chefs d'établissement impliqués dans l'expérimentation, de personnes ressource qui voulaient connaître les modalités de mise en œuvre et d'autres personnes de d'expérimentation.
Je ne reviendrai pas sur la pertinence de tester ces solutions ce qui me semble évident, je me pose simplement quelques questions sur les objectifs de chacun dans ce genre de séance de travail...

Compte rendu de l'expérience Cajou1

L'origine de Cajou, c'est la difficulté de faire une pédagogie différenciée en utilisant les TICE tout en gardant la maîtise de l'acquisition des compétences par chaque élève de la classe.
Pourquoi 80% des enseignants du primaire font du disciplinaire ? parceque lorque l'on s'en éloigne cela devient très difficile à gérer au quotidien comme dans l'AIS (enseignement spécialisé) ou la maternelle qui travaille déjà par projets.
Cajou devait être un outil du quotidien
- gestion des apprentissages
- préparation du travail quotidien
- recherche de ressources
- gestion des évaluations
- relation avec les familles
Il a été conçu comme tel dans sa version 1 qui devait être donnée à 50 enseignants pour évaluation...

Trouver des ressources pour enseigner ?

Devant la massification des ressources présentes sur internet, beaucoup se posent la question de leur accès. La quasi totalité est rangée (quand elle l'est...) selon le niveau et la discipline.
Pour un enseignant lambda, toute recherche commence par une visite sur des sites du type "cartables.net" ou il va en une quinzaine de clics accéder à la ressource choisie. Multiplié par le nombre de sites visités et on passe très vite une heure à cherher ce qui est long pour chaque recherche... quand on trouve...
Un groupe de travail s'est penché sur l'indexation des ressources basée sur le LOM pour définir une indexation à la française (LOM.fr)
La proposition de ce groupe : "avant-projet de norme PR NF Z76-040" est soumise à commentaires sur
le site de l'AFNOR. (il faut se créer un login)
La lecture de ce document me laisse perplexe sur plusieurs points et m'amène à poser une première question :
Une vision "documentaliste" des ressources est elle la mieux adaptée à notre internet de demain ?

Ce que veulent les utilisateurs ?

Les ENT dans le Supérieur sont en cours de développement depuis avril 2002.

Les premiers outils ont été mis à disposition de près de 30 000 usagers en septembre 2003 dans mon université et l'ENT tel que nous l'utilisons aujourd'hui est déployé depuis juillet 2004.

L'enquête globale réalisée du 23 mai au 12 juin 2005 pour l'évaluation du second semestre auprès de la totalité des étudiants de 1ere année de Licence a permis à 1 942 étudiants de s'exprimer sur leur année passée à l'Université (soit 38% de taux de réponse).

Un article au vitriol sur le Cartable électronique de Savoie

Sous le titre savoureux "Fini le moyen age ! Bienvenue à l'age de pierre !", Alexandre Modesto se livre à une analyse très sévère du "Cartable électronique" du département de la Savoie : "système très lourd", "fermé", "projet d'universitaire pour des universitaires", "usine à gaz"...

Comme un vol de moineaux

Mais on sont passé les gones ? Alors qu'en juin, le forum public de laclasse.com était encombré des échanges smsiesques des collégiens, il n'y a pratiquement aucun post depuis septembre.
Est-ce que la majorité des contributeurs étaient en 3e et sont maintenant partis, ou bien est-ce parce que les échanges étaient l'aboutissement de projets menés sur le site pendant l'année, ou ne serait-ce pas plutôt le relookage total du site qui en est la cause ?

un ENT au primaire ?

Bonjour
Je vous propose pour commencer nos échanges, une petite fiction de début septembre dans une ville en pointe pour la mise en place des TIC dans les écoles…

Ah, c’est la rentrée! (mettez le ton que vous désirez…).
Je suis ancien instit, nouveau PE et je viens de passer fin août comme tous les ans beaucoup de temps à mon bureau au lieu de finir de bronzer entre les orteils.
Comme tous les ans, je me pose un certain nombre de questions sur les tâches qu’une bonne gestion de mon travail m’impose.
Mais cette année, ma ville nous a doté d’un ENT…
E comme espace, je comprends, N comme numérique, j’imagine que je vais utiliser un ordinateur…T comme travail, je vais pouvoir travailler sur un « bureau virtuel » ? car j’ai entendu ça quelque part…

Au fait, mon travail consiste en quoi ?