Note de synthèse N°6 : Normes, standards, interopérabilité

Dernière note de synthèse avant la rencontre du 7 juillet. Un sujet très technique pour lequel je dois reconnaître mon peu de compétence et avouer un certain manque d’intérêt. Et pourtant, c’est un sujet éminemment important nous dit-on. Il n’est d’ailleurs pas seulement technique mais carrément politique puisque le contrôle des standards est une arme essentielle dans la compétition industrielle, en particulier dans le domaine de l’informatique.

Dès janvier, François Bocquet publiait un long billet sous ce titre : pourquoi les ENT doivent respecter les standards ? Au départ, l’affaire paraît simple : il vaut mieux respecter les standards que ne pas le faire nous dit-il ; que des avantages d’un côté, la catastrophe de l’autre. Le choix est donc vite fait. L’interopérabilité est de la même farine : être interopérable, c’est avantageux, ne pas l’être, c’est le désastre assuré. François rappelle que le schéma directeur des environnements de travail (SDET) invite les développeurs d’ENT à respecter les standards en vigueur. Et Nicolas Chung, co-auteur du SDET, vient le rappeler dans un commentaire : les standards du moment ont beau être complexes et évolutifs, il vaut toujours mieux s’y conformer que de ne pas le faire.

Voilà donc. La synthèse aurait pu s’arrêter là. J’avoue que je n’en aurais pas été fâché.

Mais non. Le texte de François et les commentaires qu’il suscite montrent que les choses ne sont pas aussi simples. Il se trouve en effet qu’un éditeur puissant a pris la mauvaise habitude de ne pas respecter les standards ou plutôt de les faire évoluer à sa guise. Or, non seulement, ce mauvais sujet n’est pas puni de cette vilaine action, mais il en tire même des avantages inouïs, puisqu’il se trouve ainsi abrité de la concurrence. On nous a bien dit que les standards, ce n’est pas de la morale mais une arme de guerre industrielle. En tous cas, nous voilà ramenés aux discussions enflammées d’une note précédente sur les logiciels libres. Derrière la gentillette question du standard (tu le respectes, c’est bien, tu ne le respectes pas, c’est mal) s’en profile une autre, plus sournoise qui oppose « celui qui a créé son propre standard » à « ceux qui respectent le standard commun ».

Un autre sujet, proche de celui-ci, concerne l’indexation des données que nous avons évoqué dans la note de synthèse sur les ressources.

Le groupe de travail Sesamath-ENT dont témoigne Benjamin Clerc dans l’un de ses billets consacré à l’indexation des ressources  a choisi de mettre en place une double indexation : par les compétences et par les mots-clés. Cette approche suppose que soit construite une arborescence de compétences facilement lisible par tous les enseignants. C’est à quoi s’emploie le groupe Sésamath. Les commentateurs du billet rappellent à Benjamin qu’il existe une norme pour les ressources pédagogiques, en cours de validation par l’AFNOR : la LOM-fr. Or, sa compatibilité avec le système d’indexation de Sésamath ne va pas de soi puisque la LOM-fr n’intègre pas l’idée de compétences. Mais pourquoi Sésamath n’a-t-il pas simplement adopté le standard LOM-fr pour indexer ses ressources ? La tentation d’améliorer unilatéralement les standards ne serait-elle donc pas le privilège d’une seule entreprise ?

Comments

[Rédigé par: Isabelle FARIZON]

Cette nouvelle et dernière synthèse me redonne l'occasion de vous dire que j'apprécie toujours le travail des contributeurs de ce blog. Je ne pourrai pas être parmi vous le 7 Juillet, mais je souhaite vivement que le blog continue à exister. Ce qui me retient personnellement d'y participer autrement que par la lecture, c'est d'abord, que mon lycée ne commencera à tester l'ENT qu'à partir de la rentrée prochaine pour quelques classes. D'ici là, je ne peux dire grand chose, n'ayant pas d'expérience pratique en ce domaine. D'autre part, je trouve que les contributions sont souvent d'un niveau technique trop élevé, et le jargon utilisé donne l'impression que l'ENT est une affaire d'initiés et qu'il faut être très branché informatique pour pouvoir l'utiliser. Moi, je suis une petite nouvelle dans ce domaine et les questions que je me pose, mais que je n'ose pas poser ici, sont celles du Candide. J'ai l'impression que les pionniers de l'ENT n'ont pas trop le souci des novices quand ils s'expriment. Je perçois que le sens de beaucoup de commentaires m'échappe et je le regrette. Je vais donc me former sur le tas et sur le tard, en espérant pouvoir un jour apporter moi aussi de l'eau à votre moulin. Merci en tous cas , à tous. J'espère à bientôt...

[Rédigé par: bnjclerc]

Nous avons perçu la LOM-fr comme une norme "bibliothécaire" d'indexation des ressources, pour nous elle n'est pas assez pointue pour trouver ce que l'on cherche finement dans un domaine donné ! Ce que nous cherchons à faire c'est en fait de développer le point 9 du schéma heuristique de la LOM-fr http://www.educnet.education.fr/data/lomfr.gif. Nous cherchons bien un système d'indexation compatible avec la LOM-fr qui nous donne satisfaction, et nous nous positionnons résolument comme acteurs de l'amélioration unilatérale des standards si cela est possible ! Il est à noter que nous ne sommes pas les seuls et que nous travaillons en relation avec GNU Edu, système de référencement pour les documents pédagogiques.

[Rédigé par: Jean-Paul Droz]

Je suis intervenu seulement 4 ou 5 fois sur ce blog, mais à chaque fois j'ai laché le mot interopérabilité.
Car à mes yeux, c'est le point essentiel qui est la caratéristique d'un ENT.
Et je dirai même plus son seul intérêt.
Un rappel, la question libre ou propriétaire est rigoureusement indépendante. On peut être propriétaire et respecter scrupuleusement les standards. Libre et être à des années lumières des standards.
Donc pas de confusion.
Pourquoi faut-il être standard? Parce que un ENT est une machine à intégrer des services WEB, cad des applications métiers créés par des éditeurs différents mais qui à la finale doivent causer ensemble.
Un ENT n'est-il pas un contenant et non un contenu?
PS: je regrette de ne pouvoir être avec vous le 7, car c'est probablement le plus mauvais jour de l'année pour prendre le TGV. Amitiés

[Rédigé par: Jean-Christophe BECQUET]

Bonjour,

Je me permets de vous signaler Apitux.org, notre site consacré aux enjeux du logiciel libre aux standards ouverts et à interopérabilité intégralement publié sous licence Créative Commons BY-SA : http://www.apitux.org/.

Apitux.org donne une définition précise du logiciel libre basée sur les quatre libertés fondamentales définies par la FSF. Nous proposons ensuite une approche pédagogique des enjeux du logiciel libre (éthique, pérennité, fiabilité, diversité, sécurité...). Nous insistons sur l’importance des licences de logiciels libres. Nous expliquons quelle économie peut se mettre en place autour du logiciel libre en rappelant notamment la différence entre logiciel libre et logiciel gratuit. Nous abordons également la problématique des formats de fichiers selon qu’il s’agit de formats ouverts ou fermés, notion qui rejoint celle des standards du web. Nous montrons enfin comment les idées mises en oeuvre dans le logiciel libre peuvent s’étendre à d’autres domaines de la création notamment grâce aux licences Créative Commons.

Nous donnons de nombreux liens vers des ressources sur le logiciel libre et notamment des citations, des articles, des sites web, des livres et bien entendu des logiciels.

Cordialement

[Rédigé par: aizheng]

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[Rédigé par: lhf]

http://www.bestmishu.com 好秘书 http://www.cnhuxi.com 呼吸网 http://www.zhongliuw.com 肿瘤网 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/Index.html 工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/grzj/Index.html 个人工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/bnzj/Index.html 半年工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/nzzj/Index.html 年终工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/dwzj/Index.html 单位工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/jszj/Index.html 教师工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/jxzj/Index.html 教学工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/xxzj/Index.html 学校工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/dyzj/Index.html 德育工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/cwzj/Index.html 财务工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/ywzj/Index.html 医务工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/aqzj/Index.html 安全工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/xzzj/Index.html 乡镇工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/ddzj/Index.html 党员工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/twzj/Index.html 团委工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/gszj/Index.html 公司工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/sxzj/Index.html 实习工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/bzrzj/Index.html 班主任工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/dzbzj/Index.html 党支部工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/bgszj/Index.html 办公室工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/zongjie/xshzj/Index.html 学生会工作总结 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/Index.html 总结报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/gzbg/Index.html 工作报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/zfbg/Index.html 政府报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/szbg/Index.html 述职报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/xlbg/Index.html 述廉报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/kcbg/Index.html 考察报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/zcbg/Index.html 自查报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/qkbg/Index.html 情况报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/dybg/Index.html 调研报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/dcbg/Index.html 调查报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/sqbg/Index.html 申请报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/czbg/Index.html 辞职报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/sxbg/Index.html 实习报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/ysbg/Index.html 验收报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/baogao/pgbg/Index.html 评估报告 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/Index.html 汇报体会 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/gzhb/Index.html 工作汇报 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/sxhb/Index.html 思想汇报 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/hbcl/Index.html 汇报材料 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/qktb/Index.html 情况通报 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/qkhb/Index.html 情况汇报 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/xdth/Index.html 心得体会 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/xxxd/Index.html 学习心得 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/gzxd/Index.html 工作心得 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/pxxd/Index.html 培训心得 http://www.bestmishu.com/wenzhang/hbth/dhg/Index.html 读后感 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/Index.html 发言致辞 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/fyg/Index.html 发言稿 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/kykm/Index.html 开业开幕 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/ldjh/Index.html 领导讲话 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/dyjh/Index.html 动员讲话 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/qdzc/Index.html 庆典致辞 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/jrzc/Index.html 节日致词 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/xczc/Index.html 新春致词 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/whzc/Index.html 晚会致辞 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/zddc/Index.html 追悼悼词 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/jmyx/Index.html 节目游戏 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/byzc/Index.html 毕业致辞 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/sxxc/Index.html 思想宣传 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/zzrs/Index.html 组织人事 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/whzcc/Index.html 晚会主持词 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/hyzcc/Index.html 会议主持词 http://www.bestmishu.com/wenzhang/fanyan/hjzcc/Index.html 婚礼主持词http://www.cnhuxi.com/jbfl/xiaochuan/index.html 哮喘 http://www.cnhuxi.com/jbfl/zhiqiguan/index.html 支气管炎 http://www.cnhuxi.com/jbfl/zhiqiguan/index.html 气管炎 http://www.cnhuxi.com/jbfl/biyan/index.html 鼻炎 http://www.cnhuxi.com/jbfl/feiai/index.html 肺癌
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