La veille pédagogique, les enseignants doivent s'en mêler et c'est urgent !

Les blogs, les fils RSS, les Wikis, les pronétaires et les connecteurs,..., de nouveaux termes viennent bouleverser le vocabulaire de notre enseignement en créant ce que j'appelle des prothèses cognitives qui vont nuire à la qualité de notre enseignement si les profs ne s'en mêlent pas de manière urgente !!!

Certains enseignants ont compris l'intérêt de veiller sur ces "médias des masses" pour les intégrer dans leur enseignement et commencent en retirer les premiers fruits, notamment celui de replacer le savoir à sa juste valeur en le faisant créer par le travail collaboratif et la veille informationnelle intelligente sur le Web.

D'autres font comme les jeunes et se disent "Aprés tout, je vais utiliser un blog pour faire mon site de cours et y déposer des ressources, ce support est en effet peu complexe et facile à mettre en oeuvre, il faut rester dans le coup !".

En 1999, j'avais parié sur le concept de veille pédagogique en rédigeant mon mémoire de DEA sur le thème : "Approche de la veille pédagogique à l’Université Catholique de Lille"

Voir sommaire du mémoire :Download sommaire_memoire_dea.pdf Download MEMOIREDEA.pdf Document complet est sur http://crrm.u-3mrs.fr/res-teach/research/research.html  (rubrique DEA VIC 2001, Jean-Paul Pinte)

Depuis ce temps une plateforme de veille et de partage de connaissances est née (elles a été testée durant 3 ans avec plus de 1000 étudiants) et mettra dés la rentrée prochaine tous les étudiants acteurs de leurs savoirs en collaboration et sous l'oeil de l'expert que demeure l'enseignant.

Elle intégrera ainsi des salles de veille jusqu'à la cartographie des corpus de connaissances en passant par l'intégration indispensable des bibliothèques qu'il convient de recadrer dans ce processus de veille.

Il est aussi question pour les enseignants de se doter d'outils spécifiques pour parer au phénomène grandissant du plagiat sur le Web.

Mon objectif depuis toujours demeure de faciliter l'accès aux ressources pertinentes tout en permettant la création de nouveaux savoirs pour l'apprenant.

Voir maquette de test de la plateforme http://communautice.icl-lille.fr/V2

Comments

[Rédigé par: Christian Jacomino]

Le blog m’apparaît d’abord comme une façon de tenir son journal personnel, qui peut être aussi bien un journal de travail, un carnet d’expériences, en le mettant aussitôt en ligne. Les Espaces Numériques de Travail offrent sans doute bien d’autres possibilités, mais il ne me semble pas superflu de revenir sur cette première fonction du blog. Qu’un professeur d’école puisse se livrer à une démarche de ce type m’apparaît en soi comme un phénomène considérable, propre à faire évoluer son statut. Pour ma part, j’ai fait circuler l’adresse de mon blog et je n’écris pas une ligne sans avoir une claire conscience de ce que certains parents d’élèves iront la lire. Grâce à cela, je ne suis plus séparé d’eux par la fonction que j’occupe à l’intérieur d’une administration, je ne m’abrite plus derrière les textes officiels et l’appareil bureaucratique, même si bien sûr je ne prétends pas m’en affranchir. J’existe et je m’exprime en mon nom propre.
L’intérêt de cela ?
1/ L’ensemble de mon enseignement est perçu – et reçu – autrement. Le blog permet aux adultes qui me confient leurs enfants de mieux me connaître, et de mieux comprendre mes choix pédagogiques. On n’écoute pas de la même manière un professeur qui parle et enseigne en son nom, et un autre dont on ne sait rien sinon qu’il appliquerait bon gré mal gré les « programmes officiels ».
2/ Cette démarche de transparence dont je donne l’exemple est faite aussi pour susciter l’envie chez certains de mes élèves de s’inscrire eux-mêmes et de s’assumer dans le temps du journal. Pour construire des apprentissages, un socle est nécessaire, et il me semble que les ENT personnels sont en mesure de le fournir.

[Rédigé par: Oparadis]

Bonjour,
J'ai trouvé votre blog passionnant...à mon niveau, en solitaire jusqu'ici, j'ai créé une base de liens unique sur le web pour aider les profs à se réorienter temporairement et définitivement. au fil du temps, depuis cinq ans, je repère sur la Toile TOUS les sites web qui publient en ligne des postes à profil de détachés, de mis à disposition, etc, et dont les compétences correspondent en grande partie à celles des profs. Une partie de ces liens sont publiés sur mon blog sous forme de répertoire alphabétique et numérique, une autre partie n'est accessible qu'à travers une demande de soutien personnalisé que j'assure bénévolement.
Je viens de créer une association, grâce à d'autres profs passionnés par cet état d'esprit et cet objectif: permettre à des profs épuisés de recharger leurs batteries, de considérer leur métier comme une étape, et non pas comme une prison.
Aidez-moi à diffuser ce lien vers mon blog, afin que les profs qui le souhaitent puissent enfin trouver rapidement l'information qu'ils souhaitent pour faire "autre chose" s'ils le souhaitent, sans se décourager face à cet écheveau très emmêlé qu'est Internet.
http://oparadis.skynetblogs.be/ , c'est près de 300 liens sur le blog, rigoureusement sélectionnés, et plus de 300 liens hors ligne dans ma base de données, orientant vers plus de 3000 postes en détachement, concours sur dossier, MAD, contractuels, qui se renouvellent chaque année.
Au fil du temps, ma base de liens va s'agrandir...Je sais qu'il existe plus de 25 000 postes occupés par des détachés en france, et le but d'Oparadis est de tous les identifier sur la Toile, en cherchant ces "aiguilles dans les bottes de foin"...
Ainsi, l'association que je préside va réussir au fil du temps ce que l'Education nationale ne fait pas actuellement suffisamment: informer les profs qui n'en peuvent plus des autres opportunités de carrière qui s'offrent à eux, là, sur la Toile...parmi les milliards de pages web...
J'ai une très grande pratique de la recherche sur la Toile (120 h de veille documentaire par mois) et mon objectif est d'agir à destination de tous ces enseignants qui souffrent et ne trouvent pas d'issue...
Alors mettez svp mon blog en lien sur votre site, aidez-moi à le diffuser...
Je suis à votre disposition si vous souhaitez me rencontrer si mon initiative et les objectifs de notre association vous intéressent: contactez-moi par mon mail ou via le blog.
Depuis trois mois, j'aide en moyenne six profs par mois à rrtrouver l'espoir de trouver autre chose: c'est un bon début...
Ma philosophie est identique à celle de www.passeursdespoir.com
A mon tour de devenir porteur d'espoir pour les profs...dont je fais partie.
Cordialement