Oui, entièrement d’accord avec Fabien Crégut, le cahier de textes en ligne n’est qu’un élément de l’ENT.
Et aujourd’hui, on se rend compte du chemin parcouru pour arriver à utiliser pleinement un ENT, il faut du temps.
On a commencé simplement, il y a 4-5 ans, nous voulions que notre site Internet soit mis à jour facilement. Le rectorat de Rennes nous a fourni une solution, avec Phares (le premier ENT développé sur l’académie) et ça a tout de suite marché : la possibilité de publier simplement des articles avec photos (échanges scolaires, activités, projets, …) mais sans oublier de former les utilisateurs à l’usage (une formation interne existe depuis 10 ans : 1 midi par semaine).
PHARES continuant à être développé, nous avons testé les différents usages : le cahier de textes, la messagerie, les espaces partagés, les documents en téléchargement, la sélection de sites, etc (cf descriptif ENT).
En juin 2003, à l’Assemblée Générale des personnels, nous étions 2 professeurs principaux (5ème et 3ème) à proposer d’expérimenter un usage de l’ENT Phares sur un espace classe, plus particulièrement le cahier de textes. Les collègues ont adhérer sans hésiter. Parmi eux, beaucoup n’étaient pas utilisateurs de l’outil informatique. Des ordinateurs (anciens) sont installés dans les salles de classe. Là aussi, une adhésion des professeurs et des élèves, dans une moindre mesure celle des parents.
En juin 2004, nouvelle Assemblée Générale, nous décidons d’étendre l’expérimentation à toutes les classes (20), avec un engagement du Conseil Général pour équiper les salles de classes en ordinateurs. Ils n’arriveront qu’en janvier 2005, le début d’année fut un peu difficile, nous avions mis des ordinateurs, certains trop anciens. La période Jan-Juin 05 a permis d’ancrer l’ENT dans les usages : le cahier de textes bien sur, les systèmes de messagerie, les espaces de groupes, etc …
Juin 2005, nous décidons d’aller encore plus loin dans les usages des TICES : expérimenter l’usage de manuels numériques en ligne (Hist-géo) avec l’opération portables pour les collégiens de 3ème (Ordi35).
Merci !!!
Votre "PHARES" m'intéresse, pourriez-vous "m'éclairer..." ce dernier est-il exportable sur d'autres académies, un collègue directeur recherche ce type de produit pour l'intégrer dans son établissement.
Merci
Cordialement
Rédigé par : Fabien Crégut | jeudi 08 déc 2005 à 18h07
Le cahier de texte, c'est une bonne application de l'ENT parce que ça fait d'un seul coup beaucoup de bénéficiaires, pour un coût qui n'est finalement pas très élevé.
IL faut être parent pour le comprendre: c'est bien sûr qu'il n'y a pas de travail pour demain ? tu n'as pas oublié de le noter ? et tiens zut, la page s'est déchiré...
Si tout ça est en ligne bien net, quel avantage. Peut-être même qu'un jour, on pourra oublier le cahier de texte des élèves comme on aura oublié le cahier de textes de la classe.
Si vous avez le temps, dites-nous si ce que j'imagine là se confirme dans les faits.
Rédigé par : Serge Pouts-Lajus | jeudi 08 déc 2005 à 19h59
Il ne faut pas seulement être parent pour le comprendre...je suis parent et j'essaie d'être prof...lol
Mais je vous confirme que dans les faits, les parents sont très satisfaits d'avoir le cahier de texte, mais aussi la progression, des docs pour les jours d'absences dus à une maladie, les photos des sorties, un email pour les contacts moins formels, MSN...
Bref un réel ENT, mais tout ça n'est sans prétention, débuter par le cahier de texte est un bon début qui dans la pratique incite par la suite à poursuivre, avec la mise en ligne d'autres docs. Une fois l'habitude prise, les évolutions apparaissent.
Cordialement
Rédigé par : Fabien Crégut | jeudi 08 déc 2005 à 20h16
Phares est-il exportable sur d'autres académies ?
PHARES est le premier ENT développé par l'académie de Rennes qui travaille sur un autre projet.
Il existe plusieurs dizaines de plate-formes PHARES (site de collège, site disciplinaire, ...) avec environ 30 000 utilisateurs.
Une version en téléchargement est disponible à l'adresse :http://phares.ac-rennes.fr/toutatice/article.php?sid=135
mais l'acédmie de Rennes n'assure pas d'assistance concernant les projets hors académie.
Cordialement
Philippe BERNIER
Rédigé par : Philippe BERNIER | vendredi 09 déc 2005 à 10h44
Le cahier de textes en ligne répondait à 2 réels besoins :
1 – Pour les enseignants, le cahier de texte de la classe était peu à jour, disparaissait en cours d’année, n’était pas disponible depuis le domicile.
2 – Pour les parents, les élèves malades, les structures d’aide aux devoirs, il était inaccessible.
Aujourd’hui, tous ces usages sont possibles et les retours que l’on a (témoignage des parents, structures d’aide aux devoirs, surveillants) montre qu’il y a un plus.
Hier, il y avait un conseil de classe de 6ème, sur 20 questionnaires parents : 4 utilisent régulièrement et 8 de temps en temps. Là, c’est positif. Sur d’autres classes, ça l’est moins. Le collège est situé en zone sensible et le taux d’équipement en ordinateurs et Internet (55%) est moyen.
Oublier le cahier de texte des élèves, Non, je crois qu’ils doivent continuer à avoir cette responsabilité de gérer le travail qu’ils ont à faire à la maison.
Le cahier de textes en ligne, la publication d’articles en ligne, la messagerie interne, … sont des usages simples qui amènent aussi les enseignants à utiliser les TICE dans leurs pratiques pédagogiques
Rédigé par : Philippe BERNIER | vendredi 09 déc 2005 à 10h57
merci pour tous ces compléments.
cordialement
Rédigé par : fabien cregut | vendredi 09 déc 2005 à 11h08
Dans mes billets futurs, je vous expliquerai la démarche d'installation utilisée.
Rédigé par : oakley frogskins | jeudi 04 août 2011 à 08h22
I have searched the net and I should say I've not come across an article like this which is so easy to understand and learn
Rédigé par : ugg boots sale | samedi 03 déc 2011 à 10h15