Professeur de technologie à mi-temps au Collège des hautes Ourmes à Rennes, j'exerce aussi une activité d'assistance informatique auprès des établissements du second degré du bassin de Rennes. Le collège a plusieurs années d'expérience pédagogique des TICE, :
Formation interne hebdomadaire des personnels (depuis 10 ans)
Groupe de pilotage sur les TICE
Réseau, site web d'établissement et intranet pédagogique depuis 8 ans
Avant de commencer la correspondence, je veux me presenter. Je
m’appelle Carol McAlister, et j’habite Belfast, en Irlande du Nord. Je
suis institutrice de plus de vingt ans d’experience dans le secteur
primaire et, avant de commencer a travailler avec C2k et HP en 2002,
j’étais le sous-directeur d’une grande école primaire rurale à
Ballymoney, County Antrim, Irlande du Nord.
L'an passé nous avons lancé un travail de recherches documentaires avec deux classes de 3ème. Les élèves devaient former un corpus d'ouvrages sur le thème: "l'enfance sous le nazisme". Le forum de notre ENT académique était tout indiqué pour l'élaboration collaborative du forum. Les élèves avaient pour consignes de noter les ouvrages trouvés sans qu'il y ait aucune répétition. Le forum a permis aux professeurs de français, d'histoire et à la documentaliste d'intervenir lorsqu'un ouvrage indiqué était hors sujet.
Une fois les ouvrages selectionnés, nous avons mis en place des groupes de travail par ouvrage afin que les élèves des deux classes puissent travailler pour les uns sur l'analyse littéraire, pour les autres sur le contexte historique de l'oeuvre. Les élèves ont boudé ces groupes et leur ont préféré leur messagerie interne à l'ENT. Cet usage détourné de l'ENT nous a permis néanmoins de valider des items sur la messagerie pour le B2I.
Nous retentons l'expérience cette année avec deux classes de 4ème sur le thème de l'esclavagisme et avec deux classes de 3ème sur la vie des soldats de la grande guerre. Nous espérons dynamiser la recherche documentaire, redonner un rôle primordial au cdi délocalisé au sein de l'ENT
Je vous tiendrai au courant des évolutions dès que l'expérience sera lancée.
Le collège des Hautes Ourmes utilise pour la 3ème année consécutive l'ENT / PHARES développé par l'académie de RENNES. Cet ENT est utilisé pour ses différents services : journal de news, messagerie interne, cahier de textes électronique, espaces personnels, espaces de groupes, ressources pédagogiques, sélections de liens,... Le cahier de textes électronique est utilisé sur toutes les classes, par la quasi-totalité des professeurs, les professeurs utilisent leurs messageries, les élèves utilisent la messagerie La Poste ou la messagerie du serveur SLIS. Un compte-rendu complet est disponible ici (format PDF).
Un mercredi après-midi, comme tous les mercredis et les samedis, je suis à mon bureau et je travaille à mes cours, stoppé épisodiquement par MSN ou par un email d’un de mes élèves qui souhaite une explication supplémentaire sur tel ou tel exercice, une question sur une partie du cours, une précision, un échange...
Un contact direct via le net, sans barrière, en toute simplicité et dans le plus grand respect. Un contact numérique qui permet de décanter des situations problèmes, des questions, apporter des réponses à fin que l’élève soit guidé dans son travail.
Laclasse.com était à l'honneur lors de la dernière séance publique du conseil général du Rhône. EN effet, les élus ont décidé d'ouvrir cet ENT aux autres départements qui le souhaiteraient et de mettre laclasse.com dans le domaine publique. Cela nous permettra de pouvoir répondre aux sollicitations d'autres départements et, en faisant de laclasse un ENT open source, de leur donner le moyen d'en assurer la pérénité.
Mais au cours des discussions qui ont entouré cette décision, certains élus se sont étonnés du nombre limité du nombre d'élèves utilisateurs. En effet nous leur annonçons environ 2300 enseignants et 3000 élèves actifs, ce qui leur semble peu face au 60 000 collégiens du Rhône. Il s'agit du nombre d'utilisateurs se connectant régulièrement à laclasse.com et je ne suis pas certains que les expériences annonçant des 10aines de milliers de comptes n'aient pas eux aussi une part importante d'utilisateurs dormants.
Vu sur le blog du collège de Goussainville, une intéressante note du prof d'EPS responsable de l'association sportive. C'est une belle affiche, visible pour faire la promotion du basket et du rugby. Elèves et parents peuvent la consulter à la maison, ou ailleurs. Surtout, on verra bien si ça se passe, ce billet pourrait être l'occasion d'échanges entre les élèves qui hésitent, ceux qui se sont déja inscrits, les responsables qui pourraient répondre aux questions, donner de nouveaux arguments.
Mon propos sur ce blog est de relater au fil des semaines une expérience de terrain.
Mon premier groupe fonctionne désormais correctement : les élèves de terminales s'approprient peu à peu l'espace de travail commun et commencent à échanger entre eux. L'utilité du courrier électronique entre professeur et élève a de nouveau été démontré en fin de semaine dernière : présent au festival de St Dié j'avais donné un travail à faire à mes élèves sur mon temps de cours pour pallier un peu à mon absence... Grâce aux échanges électroniques, j'au pu depuis St Dié répondre aux questions de deux élèves qui ne comprenaient pas le sens d'une question ( commentaire de documents).
Je ne l'avais pas prévu mais je viens de créer un deuxième groupe toujours chez yahoo pour mes élèves de première cette fois. Il se trouve qu'une élève est en stage au Canada et ne revient en France que fin novembre. On a commencé par échanger par mel, s'échanger des fichiers ( le cours , des exercices à corriger) mais le besoin d'un espace de travail commun s'est rapidement fait sentir (agenda, échanges par t'chat) Après accord des élèves et des parents, j'ai donc créé un nouvel espace de travail auxquels tous les élèves de cette classe de 1e participent. C'est aussi l'occasion de valider certaines compétences du B2i : si certains élèves maitrisent parfaitement le courrier électronique ce n'est pas le cas de tous. Echanger par le courrier électronique, participer à un groupe de travail sont donc de nouvelles compétences à acquérir.
Mais on sont passé les gones ? Alors qu'en juin, le forum public de laclasse.com était encombré des échanges smsiesques des collégiens, il n'y a pratiquement aucun post depuis septembre. Est-ce que la majorité des contributeurs étaient en 3e et sont maintenant partis, ou bien est-ce parce que les échanges étaient l'aboutissement de projets menés sur le site pendant l'année, ou ne serait-ce pas plutôt le relookage total du site qui en est la cause ?
Pour commencer ce blog, difficile de ne pas se présenter. Je m'appelle donc Yves-Armel Martin et je dirige le centre Erasme. C'est un service du conseil général du Rhône en charge de l'innovation numérique. En particulier, nous développons et exploitons depuis 2001 un ENT pour l'ensemble des collèges et écoles du Rhône : www.laclasse.com.
Dans ce blog, je ne vais pas vous assommer avec les fonctionnalités de ce service, ni la quantité d'utilisateurs avérés ou non.
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