Comme un vol de moineaux

Mais on sont passé les gones ? Alors qu'en juin, le forum public de laclasse.com était encombré des échanges smsiesques des collégiens, il n'y a pratiquement aucun post depuis septembre.
Est-ce que la majorité des contributeurs étaient en 3e et sont maintenant partis, ou bien est-ce parce que les échanges étaient l'aboutissement de projets menés sur le site pendant l'année, ou ne serait-ce pas plutôt le relookage total du site qui en est la cause ?

Je penche pour cela : nous avons sorti la version 2 de laclasse.com cet été et sans doute atterrissaient ils auparavant directement sur ce forum, se sentant plus "entre élèves". Maintenant ils voient l'ensemble des forums, et peuvent hésiter entre les différents forums qui leur sont proposés, d'autant que les titres de certains sont clairement pédagogiques et refroidissent peut être leur spontanéité.

Ce n'est sans doute pas dramatique d'un point de vue pédagogique, vu que ces échanges n'étaient pas très encadrés et étaient plus communautaires qu'autre chose. Néanmoins cela nous donnait un petit feed-back de l'appropriation de la plateforme par les élèves à domicile. Aujourd'hui les moineaux ont du atterrir sur MSN où, comme tous les ados, ils s'invectivent avec le même style SMS (c'est complètement contraire à la netiquette que cette phonétique à deux doigts, désespérant pour les fabriquants de claviers, et surtout cela me donne un coup de vieux...) et subissent en plus les pubs.

Enfin, nous saurons au printemps si, projets pédagogiques aidant, on reverra fleurir de courtois échanges ...

Yam

Comments

[Rédigé par: Serge Pouts-Lajus]

Peut-être que la volatilité (pour des moineaux, ça va de soi) des habitudes peut aussi expliquer que les élèves qui avaient l'habitude de fréquenter un site, sont allés sur un autre et s'y trouvant bien, ont oublié le précédent et n'éprouvent pas le besoin d'y revenir. Il faudrait qu'ils se mettent d'accord. On vit ces choses dans l'instant.
Il ne s'agirait pas de faire revenir les oiseaux partis ailleurs, mais d'en faire venir, les mêmes ou d'autres.